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看一看模具专业毕业设计模式的实践与探讨

发布时间:2021-11-18 13:01:43 阅读: 来源:换鞋凳厂家

摘要:以深圳大学99级模具专业学生的毕业设计模式的改革为例,探讨了计算机技术在模具专业学生毕业设计中的利用范围、步骤及结果,明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和一定性。关键词:模具设计 毕业设计 计算机技术1 引言模具是1种技术密集、资金密集型产品,在我国国民经济巾的地位也非常重要。模具工业已被我国正式肯定为基础产业,并在“105”中列为重点扶持产业。由于新技术、新材料、新工艺的不断发展,促使模具技术不断进步,对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提高。根据社会发展对模具专业学生的新要求以教学生的实际情况,探圳大学工程技术学院对99级模具设计方向学生的毕业设计的进行了较大的改节,并取得了较好的效果。2 模具专业学生培养目标深圳大学模具设计专业隶属于深圳大学工程技术学院机械制造及其自动化专业,主要是从事注射模的设计与制造。为了明确本方向的培养目标,我们对珠江3角洲,特别是深圳周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查,调查结果表明,用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养,爱岗敬业和较好的与人调和共事能力,要求毕业生基础理论扎实,侧重基本技能的掌握和再学习能力,要求毕业生熟练掌握外语,有1定的计算机软件利用和开发能力。根据调查结果分析,我们把模具专业人才培养的规格定位于:面向各类型企业,培养爱岗敬业,具有机械及各类模具设计与制造基础知识,具有较强的再学习能力和创造能力,能在模具生产第1线从事模具设计制造、技术开发、利用研究和经营销售的利用型工程技术和管理人才。据此把拓宽专业口径,课程体系公道,教学内容优化、实验研究能力强,社会适应面宽,作为本方向教学的基本指导思想,将模具设计理论、实践与及计算机利用融会为1体。3 计算机技术在注射模中的利用领域塑料产品从设计到成型生产是1个10分复杂的进程,它包括塑料制品设计、模具结构设计、模具加工制造和塑件生产等几个工要方面。它需要产品设计师.模具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成,它是1个设计、修改、再设计的反复迭代、不断优化的进程。传统的手工设计已越来越难以满足市场剧烈竞争的需要。计算机技术的利用,正在各方面取代传统的手工设计方式,并取得了显著的经济效益。计算机技术在注射模中的利用主要表现在以下几个方面:(1)塑料制品的设计:基于特点的3维造型软件为设计者提供了方便的设计平台,而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良妤的基础。(2)结构分析:利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析,改进制品的结构设计。(3)模具结构设计:根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量,模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择.计算公式和标准模架等,最后给出全套模几结构设计图。(4)模具开合模运动仿真:利用CAD技术可对模具开模、合模和制品被推出的全进程进行仿真,从而检查出模具结构设计的不公道处,并及时更正,以减少修模时间。(5)注射进程数值分析:采取CAE方法可以模拟塑料熔体在模腔中的活动与保压进程,其结果对改进模具浇注系统及调解注塑工艺参数有侧重要的指导意义,同时还可检验模具的刚度和强度、制品的翘曲性、模壁的冷却进程等。(6)数控加工:利用数控编程软件可模拟刀具在3维曲面上的实时加工进程并显示有关曲面的形状数据,同时还可自动生成数控线切割指令、曲面的3轴,5轴数控铣削刀具轨迹等。目前,国际上占主流地位的注射模CAD软件有Pro/E、I-DEAS、UGⅡ、SolidWorks等;结构分析软件有MSC、Analysis等;注射进程数值分析软件有MoldFlow等;数控加工软件有MasterCAM、Cimatron等。4 模具专业毕业设计模式 模具专业的学生要求综合知识和实践能力较强,它既是学生大学4年所学的机械制图、工程材料、公差配合与技术丈量、塑料成型工艺与设备等技术基础课、专业课的综合利用,又需要学生了解大量的实践经验。通过毕业设计,应使学生在下述基本能力上得到培养和锻炼:①塑料制品的设计及成型工艺的选择;②1般塑料制品成型模具的设计能力;③塑料制品的质量分析及工艺改进、塑料模具结构改进设计的能力;④了解模具设计的常常使用商业软件和同实际设计的结合,以往的毕业设计严格来说只能算是模具设计这门课的课程设计;老师指定1个塑料产品,有时乃至连产品模型图都交给学生,学生依照谍本上的模具设计步骤1步步做下去,由于没有实践经验,学校也不可能将学生的设计变成实际产品,因此,设计的合不公道,学生不知道,即使有经验的老师指不出不公道处,学生也没有感性认识,只能是纸上谈兵。学生踏人社会,从事实际产品设计,常常会发现无从下手,即使设计出来也是废纸1张,通常都要通过1到2年的时间才能入门。因此,学生常会感叹:在学校什么也没学到这不能不说是我们教育的失败拆迁户不满意怎样处理。 为了改变这类状态,在99级的毕业设计中,我们采取将模具设计内容同CAD/CAM/CAE紧密结合在1起,学生通过先进的软件仿真,可以随时发现自己在每步设计中的不公道处,会找出各种解决方案让设计趋于公道,同时掌握了最早进的设计,加上及分析技术,提高了学生的学习兴趣和创新能力,使毕业设计真正成了学生实际工作前的1次全进程模拟。设计流程如图1所示。

为了保证毕业设计的质量,我们专门成立了1个 由4名老帅组成的模具设计指导小组,每个老师负责设计流程的1个步骤。此次参加模具设计毕业课题的学生共15人,我们分成5组,每组3人。首先在布置毕业设计题目时,不给出具体的塑件制品,只是告知学生要做1个开关按钮,学生根据自己的兴趣,肯定自己的设计产品:游戏机手柄按钮、眼镜盒开关按钮、电灯墙壁开关按钮和鼠标按钮等。通过市场调研、查阅大量的文献资料,肯定自己塑件的外形及内部结构。采取3维造型软件Pro/E设计出塑件的内外结构,用AutoCAD绘出2维图,在结构设计进程中,利用结构分析软件MSCPatran分析按钮受力后的结构强度、刚度及应力等,对结构进行不断修正,学生会发现机械设计、工业产品设计、材料力学、理论力学等课程的知识在这个阶段都有所体现,对之前所学课程也是1个综合利用的进程。图2为某学牛设计的游戏机按钮装配图及爆炸图,图3为按钮对角两点受力时的最大变形和最大应力图。

塑料制品设计完成后,进行模具结构设计,采取的是Prom/E下的模具设计模块对产品建立工件进行分型、分割、抽取得到型芯、型腔文件;通过专家模座系统EMX(Pro/E,系统外挂程序之1)建立标准模座零件及滑块、斜销等其它附件。这个进程实际上并没有结束,它要同后续的注塑进程数值分析紧密联系起来,所采取的注射活动分析软件是MoldFlow,根据熔体在浇注系统和型腔中的活动进程的动态图,改进模具浇注系统、调解注射工艺参数,使模具各系统的设计到达最好。图4为分析出的最好浇注位置和采取圆形排列的流道方式进行注塑,最后注塑出来的结果。图5为按钮模具的装配图及爆炸图。

模具结构完成后,进行数控加工,我们采取的是MasterCAM8拆迁款迟迟不到账怎么解决.0加工软件,完成模具的虚拟加工进程,并自动编制数控加工的NC代码,利用仿真模块可以查看加工完后工件的公道性。最后学生要提供详细的设计说明书和完全的2维、3维图纸。在论文撰写阶段和答辩进程中,学生还采取了ACDSee图像软件,用来截取设计图像并辅助介绍全部设计进程;采取Office软件用来做文字的处理,写出分析报告。每位学生在全部设计完成后,都必须对自己的没计 进程及结果做1个总结,提出本设计的创新与特点在何处。例如在建模部分或流道设计部分,同时也要考虑设计中存在问题和相应的解决方法,从大多数学生的总结来看,学生迫切体会到了实践经验的欠缺,因此,在下1届学生的毕业设计中我们力争多请企业的设计人员同学生交换,多让学生接触到实际的设计、生产进程,至此,学生完成了1个项目的全进程:塑料制品设计--模具设汁--模具加工.学生可以在计算机上看到自己设计、加工出来的终究产品,体会到成功的感觉。

5 结束语通过对此次毕业设计模式的改革,学生既对大学4年课程的学习做了—个总结,同时又掌握了最流行的、同社会实际最靠近的设计、加工方法。因此,本届模具专业方向的毕业生遭到了社会的欢迎,深圳某大型台资公司模具部1次意愿接受本校的毕业生5名.取得了很好的社会效益。(end)资讯分类行业动态帮助文档展会专题报道5金人物商家文章